Revista Virtual Grande e Ilustre Olhar à Praça

Na tarefa 2, as equipes participantes deveriam elaborar uma Revista Virtual.

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Revista Virtual "Novo Olhar"

Na tarefa nº 2, as equipes participantes deveriam elaborar uma Revista Virtual.

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Revista Virtual "Aliados da Natureza"

Na tarefa nº 2, as equipes participantes deveriam elaborar uma Revista Virtual.

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Revista Virtual Equipe "Borboletas Azuis"

Na tarefa nº 2, as equipes participantes deveriam elaborar uma Revista Virtual.

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Revista Virtual "Equipe Madizes"

Na tarefa nº 2, as equipes participantes deveriam elaborar uma Revista Virtual.

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Final da Gincana do MAHP

            No dia 18 de novembro ocorreu o encerramento da 5ª Gincana, com a realização da 5ª tarefa. Esta foi executada pelas três equipes finalistas das Escolas Estadual Ensino Médio José de Anchieta “Construtores da História”; Escola Municipal de Ensino Fundamental Madalena – “Madizes” e Escola Municipal de Ensino Fundamental Costa e Silva – “Novo Olhar”.

            Durante a tarefa, as três equipes finalistas responderam perguntas de temas relacionados com o Museu e Arquivo Histórico, Fotografias e História do Município com base na revista “Panambi: de colônia a município”. A pergunta e o tema foram sorteados entre os participantes, valendo pontuação para quem acertasse.

            A tarde foi muito agradável com a participação ativa dos alunos. O objetivo da Gincana foi alcançado, pois envolveu as equipes, despertando o interesse pela história do Município e do Museu.

            Cada equipe somou os pontos obtidos na 5ª tarefa, com os pontos das tarefas anteriores. A classificação foi a seguinte:

1º lugar - Escola Municipal de Ensino Fundamental Madalena – “Madizes”

2º lugar – Escola Estadual Ensino Médio José de Anchieta “Construtores da História”;

3º lugar - Escola Municipal de Ensino Fundamental Costa e Silva – “Novo Olhar”.

            A turma vencedora receberá como prêmio um passeio pelo município de Panambi. Também foram sorteadas revistas produzidas pelo MAHP para as equipes e professores.

            A Comissão Organizadora agradece a todos os colaboradores, professores, alunos, equipes diretivas, que participaram da construção do conhecimento de forma direta e indireta durante a Gincana. Independente do resultado, todos adquiriram conhecimentos e experiências inéditas. Agradecemos também aos parceiros que auxiliaram na organização do lanche e na doação de plantas. Seguem algumas fotos:

Construtores da História

Madizes

Novo Olhar

Todas as equipes

Todas as equipes

PARABÉNS AOS 3 FINALISTAS DA 5ª GINCANA DO MAHP!!!

Segue o resultado das quatro tarefas da 5ª Gincana:

Agradecemos a participação e o empenho de todas as equipes, parabenizando pelos ótimos resultados. Lembrando sempre que o mais importante não é a vitória, ou o primeiro lugar, mas sim a vontade, a dedicação e o grande aprendizado adquirido com a mesma. Sucesso a todos!!!

Resultados das Tarefas 1 e 3 da 5ª Gincana:

Agradecemos o empenho e a participação de todos. Parabéns. Aguardamos ansiosos pelas próximas atividades!!! 

 Retorno da tarefa 1 da 5ª Gincana do MAHP. Escolha da logomarca de cada equipe e sua justificativa.

Logomarca	Justificativa
EEEM José de Anchieta  5º ano (51 e 52)	Construtores da História: Sabemos que o município de Panambi, ao longo dos anos, tem se mostrado próspero e em constante crescimento. Entender este progresso só é possível se voltarmos ao tempo dos primeiros moradores e ao trabalho de colonização destas terras. Nesta viagem no tempo é possível perceber a importância dos primeiros imigrantes alemães na instalação das primeiras indústrias nestas terras de solo vermelho e de borboletas azuis. Se hoje nossos bancos escolares possuem vários alunos oriundos de cidades vizinhas, é porque nosso município é berço de empregos. Compreendendo o presente a partir de uma busca histórica, foi o que nos motivou a conhecer melhor as indústrias presentes nesse município.
EMEF Madalena  4º e 5º ano	Madizes: Sabendo que a Escola Madalena atende a comunidade rural e que ao longo da sua trajetória vem propondo mudanças significativas e de grande importância para toda a sua comunidade, entendemos que desde o seu surgimento vem buscando resgatar e reforçar seu valor no campo do conhecimento, para tanto o Logan MADIZES, veio ilustrar os caminhos percorridos historicamente e vivenciados nestes cem longos anos, havendo neste período a miscigenação de raças e etnias. Sendo assim as suas raízes se mostram cada vez mais fortalecidas, por isso do nome MADIZES, as raízes da Escola Madalena.
EMEF Rui Barbosa 4º ano	Grande e Ilustre Olhar à Praça: A criação da Logomarca se deu através da releitura do Portal das Colonizações, que conta a história local e regional da Praça Engenheiro Walter Faulhaber e apresenta um grupo social que transmite a cultura da época da colonização do município, nos oportunizando compreender e interpretar sua história, além de refletir acerca do nome da nossa cidade no olhar grande e ilustre da nossa equipe.
EMEF Princesa Isabel 5º ano	Aliados da Natureza: Panambi, vale das borboletas azuis é a cidade de um povo que preza pela consciência ecológica, portanto necessitamos gradativamente aprimorar nossos hábitos, atitudes e valores em todos os aspectos e com a fauna e flora não é diferente. Os Aliados da Natureza entram em ação com o intuito de promover a conscientização para preservação e conservação da fauna e da flora, colocando em prática o que aprendemos com os nossos educadores, colegas e pais, nos tornando diariamente sujeitos responsáveis e comprometidos em conservar e melhorar o lugar onde vivemos. Nosso compromisso será fortalecer essa consciência, pois sabemos que a responsabilidade com a fauna e a flora é compromisso de todos, e aliados faremos a nossa parte.
EMEF Costa e Silva	Novo Olhar: Esta logomarca pretende promover um Novo Olhar sobre o município de Panambi, para que a partir do conhecimento e dos estudos sobre nossa história, possamos respeitá-la e admirá-la ainda mais. A logomarca é formada pelo mapa de Panambi que está cercado de borboletas, o que lembra o “Vale das Borboletas Azuis”.  Dentro do mesmo encontra-se uma escada que significa crescimento e uma árvore representando nosso meio ambiente.  A fábrica tem a ver com o codinome “CIDADE DAS MÁQUINAS”. Os bonecos representam as pessoas que iniciaram a formação da cidade, bem como as que hoje a compõem e que continuam nossa história, cheia de significados e sonhos.
EEEM Paulo Freire 5º ano	Borboletas Azuis: Esse nome combina com o desenho e tem tudo a ver com o significado do nome de Panambi. Um círculo com as "Borboletas Azuis" no meio e as cores da Bandeira de Panambi, verde e branco para destacar a beleza que hoje, infelizmente não encontramos mais.
Escola: Escola de Educação Especial Girassol	APA.HIS - APAExonados pela História As APAES adotam como símbolo a figura da flor MARGARIDA, ladeada com duas mãos em perfil, desniveladas, significando PROTEÇÃO e ORIENTAÇÃO. Utilizamos este símbolo como logomarca para identificar nossa equipe, onde acrescentamos duas borboletas azuis, remetendo ao significado no nome do nosso município. No nosso município encontra-se uma enorme diversidade de flores e vegetais recebendo o nome de Flora, sendo um recurso de enorme valor para os organismos vivos beneficiando os seres humanos de diversas maneiras: na alimentação, medicina, habitação e atividade industrial. Da mesma forma a Fauna, tem sua importância, colaborando para o desenvolvimento social, econômico, e para a sustentabilidade dos ecossistemas. Através desta logomarca, temos o objetivo de incentivar atitudes positivas frente a FAUNA e a FLORA existentes no nosso município, ORIENTANDO a comunidade para que tenham iniciativas de PROTEÇÃO ao meio ambiente.
EMEF Rui Barbosa 5º ano 51 e 52	Titãs da Rui - A logomarca da equipe justifica-se pelo fato que imita o brasão do município de Panambi, Ao centro, destacamos o símbolo da nossa Escola juntamente com o nome escolhido para nossa equipe: “Titãs da Rui”, porque acreditamos ser um grupo unido de guerreiros dispostos a lutar, participar com responsabilidade, disciplina e harmonia, visando alcançar excelente resultado, além de estabelecer laços de amizade com os demais grupos de participantes dessa gincana.

Tarefa 1 -

 Em  formatação